广西生活网-新闻-体育-娱乐-饮食-财经-商户-汽车-科技-旅游-婚嫁-房产-图库-教育-健康-游戏-问答 |

【新高考】五大必杀技让"神校"衡中继续笑傲江湖!

【新高考】五大必杀技让"神校"衡中继续笑傲江湖!

前不久,河北衡水中学发布了高一年级新生入学的一组照片。其中,一幅介绍任课教师的照片引起了学习哥的注意——

仔细观察照片,学习哥发现这是A部(统招生)两个“比翼班”的任课教师,师资配置情况如下:

850班班主任:数学·刘立恒老师,语文·陈艳梅老师、物理·牛晓娜老师(毕业于河北大学)、生物·赵佳梦老师(毕业于华中师范大学)、政治·刘春宇老师、历史·贾颖老师(毕业于河北师范大学)

851班班主任:地理·刘之权老师,英语·李如先老师、化学·胡艳艳老师、生物·郭立欣老师、政治·闫媛媛老师(东北师范大学研究生毕业)、历史·王庆宇老师。

认真分析上述师资配置情况,学习哥发现了其中的奥秘:

这两个兄弟班,共有一位数学老师、一位语文老师、一位英语老师、一位物理老师、一位化学老师、一位地理老师,却有两位生物老师、两位政治老师、两位历史老师!

这种师资配置,估计很多人都会觉得奇怪,这两个班到底是文科班还是理科班呢?其实,这很可能是衡水中学为应对高考改革而实行的新分班模式!

比如,这两个班的师资配置,很可能是为“语数外+政治、历史、生物”组合准备的!

据《河北日报》微信公号日前报道,河北省将从2018年的高一年级新生起,实行新高考模式。

作为“河北第一牛校”,衡水中学是河北省首批示范性高中。近年来,衡中获得了六七十项国家殊荣,全国金牌98枚,银牌63枚,国际金银牌6枚。考入清华北大的人数,十年间是1107人!

关于新高考改革,衡水中学也做了积极的准备工作。学习哥在这里将其归结为“五大必杀技”,而这些举措,也将保证衡水中学继续笑傲新高考的江湖!

衡中前校长张文茂曾在接受腾讯教育专访时,谈了他对新高考的认识。而这,也可以说是衡中对新高考的代表性认识——

新的高考改革的方案我是完全赞同的,至于实行过程当中会不会有阻力?我认为不会有阻力或者阻力不大。 因为这一次的高考改革方案变动只是变动了在六个学科上,语文、数学、外语不变。理化生、史执政这六科当中,学生高考学是三科,根据高考的要求,这个改革更便于、更适合于学生的发展,更适合学生,因为这六个学科当中满足高校要求的一科,另外两科由学生自己来选。 这六选三更适合学生,应该没有阻力,我是赞成的。说实在的,就是没什么变化,给我的感觉就是没什么变化,只是在高校选择人上,看到底高校和学生有多大的自主权。 高考改革重要的目的就是要减轻学生的负担,选拔适合的人才到大学更有大的发展,我觉得这是一个主要的目的。培养学生,培养创新型、复合型的人才。 那么对学生来讲,他考大学和不考大学、上好大学和上一般大学,对他的人生、对他的家庭是很重要的。将来以后对社会的贡献差别是很大的。

衡中前校长张文茂对新高考的认识和分析,学习哥认为还是比较客观的。高考改革是国家的顶层设计,在推进过程中有这样那样的质疑和问题很正常。但是一味地质疑和无意义的抱怨,解决不了任何问题。唯有认清形势、积极应对,才是良策!

比如说浙江七选三,选择组合多达35种,这就导致选修课程的设置和现有教师资源必须进行新的整合和新的匹配,要求高中要突破现有的教师资源。

在学生管理上要突破现有的行政班的概念,衡中也将弱化这方面的管理。还有同一年级、同一学科、不同班级的学生将进入同一教室,人数分布上差异也非常大,学生的日常管理也是一个挑战。

在师资匹配上,考试科目的变化,也必将带来学科师资调整的问题。通过浙江、上海的试运行,可以预见师资的结构调整成为一个重要的问题。特别是选考科目给到学生的选择权,从学生实际的选择科目来看,许多考生,包括家长,并非是从兴趣出发,而是从科目的难易程度来选择。

有的学校也开始研究错位站位,或者择时,力求使学业成绩能够占有更大的优势。比如说学物理的人数出现了断崖式的下降,这也引起了这两个省所有中学老师和校长的关注,也导致物理教师有的学校出现了富余、有的学科的老师不够用的现象。同时在评价机制和录取方式的变革上,对高中的科目与大学的衔接也提出了要求。

衡水中学明确提出:好的做法拿来主义,及时转化吸收,对一些问题,一些不足,衡中要汲取教训,避免走错路、走弯路,特别是师资匹配上,将联合浙江、上海一些高中进行经验的交流,适应高考改革的新形式。

衡中主要将根据新高考改革的变化,主动适应“互联网+”这个时代的新形式,充分做好现代教育在新高考改革当中的作用,为师资调配、分层教学、走班制、质量评价、资料组编、考试组织、教室安排、排课等方面提供过硬的现代技术支持。

衡中认为高考改革后,学生在学习上的选择权更多了,综合素质的评价性增强了。

本次新高考改革在科目设置上文理不分科,考生可以根据报考高校的要求和自身特长自由选择考试科目。着实关注了学生的主体地位,同时也关注了高考与高中学习的关联度,也关注了高校在选拔创新性人才方面的要求。

考试机会上给予了部分科目择优的机会,给了学生更多的考好成绩的平台,给了考生考试选择权、科目选择权、课程选择权、学校选择权和专业选择权。

为此,衡中将关注培养学生的个性发展,特别是在理念、内容、场所、师资、社会、资源等方面下功夫,创新做好改革、规划、实施、评价,打造精品课程,打造顶尖的学科和学科群。

同时特别注意研发和开设生涯课程,通过生涯课程引导学生自我认知、科学规划、唤醒意识、掌握方法、提升能力,逐步形成生涯规划的成熟意识和过硬能力。

高考改革后,高校录取的自主权更大了,人才培养的针对性增强了。高校要根据自身办学定位和专业培养目标,研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用方法。

选考科目的区分度下降,客观导致高校必须出台实施新的衡量评价措施。比如清华大学在浙江进行的三位一体的综合评价招生工作,在各省都有领军计划综合评价招生,高考总分和学业水平测试的成绩占70%,而对学生的综合评价成绩达到了30%。由此也感觉到高校选拔的机制更加灵活了。

新高考改革后,衡水中学将加强高中和高校在招生录取、专业选考科目、人才培养要求、大学选修课程、自主招生以及其他选拔条件做好对接工作,探索和建立互补共融教育机制,携手共建的培训机制,互利共盈的科研机制,联合共享的评价机制、合作共进的文化机制。

看了上述衡中为应对高考改革采取的举措,学习哥有理由相信:这所连续20年高考成绩位居河北省榜首的“超级中学”,很有可能在新高考江湖中继续傲立潮头!

声明 本文由高中生学习(ID:gzsxuexige)编辑整理。转载时请事先联系协商授权并标明准确完整出处!否则,本公众号将使用媒体监督和法律诉讼的手段,追究一切侵权责任!

版权 | 内容 | 活动QQ:39688566

责任编辑:

中国彩虹热线

Copyright © 2009-2018 GXGP.CN All Rights Reserved
广西生活网 版权所有